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【課程名稱】

《引爆思維潛能》

【課程背景】

從“最強大腦”的節目開播以來，關于全腦訓練的概念開始火遍大江南北，人們開始意識到曾經我們認為非常聰明的人原來是可以通過方法訓練出來的。目前市面上的全腦思維訓練多針對于“K12”系統，主要為解決中小學生中考、高考而準備，卻很少有將這一理論體系與企業職場人群掛鉤的。

而一個人的意識決定行動，行動決定結果，一個人的行為、表達、執行力等是來自于一個人的意識層面的改變，如果通過大腦的激活來提升我們大腦思維中的決策力

本課程從人的大腦潛能出發，教會學員如何正確的使用自己的大腦，怎樣快速提升自己的大腦的記憶能力、專注能力、創新能力、觀察能力，讓學員在“升級大腦”的同時，結合思維導圖、甘特圖等工具，幫助學員解決職場中的各種問題，提升智商、情商等能力。

【課程收益】

1、掌握激發大腦創新力、專注力、觀察力。

2、掌握科學使用自己的大腦的能力。

3、掌握科學的記憶方法

4、提升自己的綜合競爭實力

5、提升學員的綜合表達實力、提升影響力及個人魅力

6、提升問題分析與決策能力

【課程對象】全員

【授課方式】理論講解+情景演練+互動體驗+行動學習

【課程時長】2天6小時\天

【課程大綱】

（備注：可根據學員實際情況適當調整）

高位*講：了解你的大腦

一、了解我們的大腦

二、為什么我們的工作效率越愛越低？

三、游戲改變學習——讓你的攝取知識效率的新理念

四、當今社會競爭的核心——思維

五、思維是可以訓練出來的

第二講：激活你的大腦

一、串聯法

（一）十五組詞匯30秒記住的策略練習

（二）如何快速的記住一些松散的信息

（三）如何將無關的事情快速綁定并提升創新力

二、定樁法

（一）快速記憶體驗定樁沖浪

（二）容易出現的思維定式

1、保證我快速記住今天工作中的重點

2、如何快速的記住客戶或者員工的臉和名字

三、持續增效——大腦創新力的持續引爆

1、撲克牌訓練法

2、數字編碼訓練法

第三講：思維導圖學習的中期儲備

一、思維導圖的正確的打開方式

二、思維導圖的歷史背景

三、思維導圖的功用及實戰案例分享

四、思維導圖的畫法

五、繪制過程中的禁忌

第三講：思維導圖的后期實戰應用

一、如何提升職場學習力

（一）如何解決當今碎片化學習無法落地的尷尬

（二）如何在最短的時間內儲存大量的知識儲量

二、如何提升邏輯分析能力

（一）如何從多維度進行問題分析

（二）如何用思維導圖與5W2H結合，把事情快速搞定

三、如何提升戰略眼光與決策力

（一）一陰一陽謂之道

（二）使用思維導圖與SWOT結合，做戰略分析

四、如何進行項目的統籌規劃

（一）什么是統籌思維

（二）如何用導圖進行統籌規劃

（三）目標的設定與思維導圖的梳理應用

五、如何提升語言表達能力

（一）思維導圖與4+3模型——邏輯性表達的提升

（二）思維導圖與講故事模型——感性氛圍的營造

六、思維導圖結合親和圖對組織中的問題進行尋根溯源

（一）什么是親和圖

（二）親和圖與思維導圖的結合

（三）如何用親和圖挖掘事物的本質原因